来自 演讲稿 2019-01-07 11:43 的文章

演講稿的格局及範文合集

  篇一:ag环亚娱乐平台講演稿的格局及範文 

  同學們:

  咱們好!

  每逢咱們仰視五星紅旗,每一次唱起國歌,愛國之情就在咱們心中激蕩。咱們都會為我國感到驕傲。因為咱們每個我國人都應該把祖國留在咱們心中,酷愛咱們的我國,應該為祖國的繁榮富強儘力鬥爭。

  在歷史上,我國受盡了摧殘和羞恥。比方九一八事變,*****,南京大屠殺等等一些戰役和災禍像一塊塊大石頭沉重的壓在了我國人的身上。詹天佑不怕困難和訕笑,修築了京張鐵路,狼牙山五壯士等作文

  革新前輩也為了祖國的利益獻出了自己的芳華和生命。他們都把咱們的祖國母親留在了心中,莫非咱們做為我國的國民不應向他們相同愛國嗎?

  咱們還想讓災禍籠罩咱們嗎? 咱們還想讓敵人的刺刀刺到咱們身上嗎?不!絕不!咱們不能讓祖國遭到欺壓,讓咱們從現在起好好學習,好好作業,為祖國做奉獻,讓我國被世人所注目,把我國這個嘹亮的姓名永久留在咱們心中。

  謝謝咱們!

  篇二:講演稿的格局及範文

  講演是在大眾面前就某一問題宣布自己的見地的口頭言語活動。

  1、內容上的實際性

  講演稿是為了闡明必定的觀念和心情的。

  2、情感上的壓服性

  講演的意圖和效果就在於感動聽眾,使聽者對說話者的觀念或心情發生認可或憐惜。

  3、特定情形性

  講演稿是為講演效勞的,不同的講演有不同的意圖、心情,有不同的場合和不同的聽眾,這些構成講演的情形,講演稿的寫作要與這些特定情形相適應。

  4、言語、結構

  講演稿還要在心情上具有較強的感染力,言語上做到生動感人。

  講演稿的結構。講演稿的結構一般包含開場白、正文、完畢三部分。

  開場白是講演稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地捉住聽眾的注意力,為整場講演的成功打下根底。常用的開場白有點明主題、告知布景、提出問題等。不論哪種開場白,意圖都是使聽眾當即了解講演主題、引進正文、引起考慮等。

  講演稿的正文也是整篇講演的主體。主體有必要有要點、有層次、有中心句子。因為講演資料是經過口頭表達的,為了便於聽眾了解,各段落應上下連接,段與段之間有恰當的過渡和照顧。

  完畢是講演內容的收束。它起着深化主題的效果。完畢的辦法有歸納法、引文法、反詰法等。歸納法是歸納一篇講演的中心思想,總結着重首要觀念;引文法則是引證名言警句,提高主題、留下考慮;反詰法是以問句引發聽眾考慮和對講演者觀念的認同。

  講演稿的完畢也能夠用感謝、展望、鼓動等句子作結,使講演能天然收束,給人留下深入形象。

  書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟

  同學們:

  聞名的數學家華羅庚爺爺從前說過一句很賦有道理的話:“熟能生巧是良訓,一分辛勞一分才。”這句話給咱們以很好的啟示:聰明的人不用定都成才,笨的人不用定不能成才,成才的要害是勤勉。 當然,人與人之間,智力是有不同的,有的人敏銳,有的人愚鈍。敏銳的人,假如不學習,也會變得愚鈍的。愚鈍的人,假如勤學苦思,也會變得敏銳起來。試看****成名成家的人,哪一位不是勤學苦練才有成果的呢?在他們走過的道路上閃爍着勤勉的光輝。巨大的發明家愛迪生,上小學時,教師說他腦子笨,難有成果。但是愛迪生毫不泄氣,吃苦鑽研,勤勉肄業,經過不懈的儘力,總算成為一個巨大的發明家。成名今後,有人以為他是一個天才,但是他卻笑着說:“天才等於九十九分血汗加一分創意。”從這句話里咱們看出:勤勉,吃苦才是成功的要素。

  天才在於勤勉,常識在於堆集,天分當然重要,但後天的儘力才是最要害的。勤能補拙的故事就闡明,經過勤勉能夠補償天分的缺乏,懶散,曠費,即使是天才也會自我摧殘。

  相反的,有些天分較好的人不儘力勤勉學習,反而一事無成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個叫方仲永的小孩。他天分很好,五歲便能作出很好的詩來。其父為了掙錢,便帶他挨家挨戶去作詩,卻曠費了他的學業,成果到了十二歲時,現已什麼也寫不出來了。諸如此類的比方還有許多。一塊玉石經過鍛煉才幹發光。假如有的少年朋友自以為自己聰明而不仔細學習,免不了有“黔驢技窮”的一天。

  學海無涯苦作舟,只需不間斷地耕耘才會有收成,想一口吃個大胖子是不行能的。《荀子·勸學篇》雲:“積土成山,風雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,聖心備焉。故不積跬步,無以致千里;不積小流,無以成江河。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,則亦及之,功在不舍。鍥而不舍,朽木不折;鍥而舍之,金石可鏤。”

  天分差的人,不用妄自菲薄,記住:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。

  成功的訣竅—永不拋棄

  各位教師,各位同學:

  咱們好,我是來自××班的××同學,今日我為咱們講演的標題是《成功的訣竅—永不拋棄》。 轉眼間,半學期在咱們繁忙的身影中倉促閃過。期中考試完畢了,儘管成果並不能代表全部,但它卻是比較客觀地反映出咱們着段時期的學習情況。它犹如一個標點符號為這半個學期的學習作了一個收尾,或殘損,或滿意。都一是個實際不行改動。

  在學習的道路上,咱們相同巴望歡喜,尋求成功。但實際總是夾帶着波折、不幸困擾着咱們。一次又一次的考試,一次又一次的失利,像暴風雨似的突擊而來,常常會給每個人的心裏投下濃重的暗影,所以咱們想到了拋棄,想到了聽其自然。

  正如泥采所說:高處並不行怕,可怕的是斜坡。有人在窘境中奮起,獲得了成功。也有人沒有勇氣去正視人生,沉淪下去。但是,日子是位嚴厲的長者,他決不會不幸膽小鬼,相反,只會歡迎那些面臨波折,永不言棄的人。

  在我國明朝時期,史學家談遷從前歷二十多年煞費苦心的發明,總算完成了明朝編年史《國榷》。但是事事難料,一天夜裡,小偷進入他家,竟偷走了鎖在竹箱里的《國榷》原稿。多年的汗水轉眼間蕩然無存。對任何來說都難以承受,但已年過六十的談遷並沒有被波折打倒,而是很快從苦楚中站了起來,下定決心再從頭編撰這部史書。試想,假如最初談遷挑選的是妄自菲薄,那麼國際文壇恐怕就會少了一部巨作。

  國際上沒有肯定平整的路,也沒有一往無前的人生。同學們,現在除了儘力鬥爭,咱們別無挑選。鬥爭中答應有失利,但不能損失打敗失利的勇氣,鬥爭中答應有淚水,但不能像決堤的河水連綿無休。

  學會剛強,具有一份永不拋棄的信仰,就現已成功了一半。讓咱們帶着這份信仰,駕馭着人生之船打敗大風大浪,駛過激流險灘,一起抵達成功的對岸吧。

  篇三:(通用)怎麼寫好講演稿[收拾]

  講演稿,是在講演前寫成的用作口頭講演的文稿,它與一般文稿不同之處在於:不是書面宣布后給讀者閱覽,而是口頭表達后讓聽眾承受,因而,講演稿的內容、言語有必要體現講演的特徵和要求。

  詳細看來,有以下幾點要求;

  1、針對性強。講演稿的品種許多,例如介紹業績型,分析事理型,抒發感情型及各類致詞等,因為它們的意圖、要求、目標各不相同,撰稿的內容和形式也就不同。因而,講演稿首先要針對你講演的意圖要求,其次還要針對不同年紀、不同文化程度、不同工作、不同場合的目標,做到有的放矢,這樣才幹合適不同類聽眾的口味,到達盪人心魄、鼓動人心的效果。

  2、主題清晰傑出。講演是面臨面的溝通,聽眾短少進一步考慮的時刻,所以講演稿一般不尋求宛轉艱深,而是要求直抒胸意,你擁護什麼,對立什麼,要讓聽眾一望而知。比方《未有天才之前》這篇講演稿在最初就清晰提出自己的觀念:要發生天才,就要有使天才成長的民眾,要開展新文化,就有必要發明扶植新文化的社會條件。旗幟明顯地表明晰自己的心情,讓聽眾一最初就很清楚作者的觀點。講演中的主題不只需做到清晰,更要做到傑出。有一位講演家從前說過這樣的話:在講演中你要通知咱們你即將通知他們什麼;你正在通知他們什麼;你現已通知他們什麼。這句話其實是說在講演進程中主題需求重複着重,這樣才幹給讀者留下深入的形象。

  3、資料實在可信。講演稿的資料包含實際、故事、名言警句、数字計算等,不論哪一則資料,都離不開“實在”。政治家常常對他們的講演撰稿人說:“我需求實在的感動。”現在的讀者現已不相信官話、鬼話、套話,要讓他們實在感動,就離不開說真話、講真事。比方一篇題為《為了共和國大廈永久聳峙》的講演稿寫了“我”作為共和國稅官的崇高行為,但一起也袒露了自己的心裏國際:那位老闆娘拽着我的袖子說:“大兄弟,何須那麼仔細呢?抬抬手讓我曩昔算了。”說著從兜里掏出了300元錢我心想:這錢來得太簡單了,都趕上我一個月工資了。此刻,我只需稍稍那麼一點點我想到了爸爸常常勸誡我的一句話:“喝涼酒,花贓錢,遲早是病。”在這沒有硝煙的戰場上,讓這點炮彈把我摞倒了,多丟人哪!講演者並沒標語式的宣傳自己的崇高之舉,而是坦陳心裏動機和雜亂的心思,體現那種常人也能到達的並非高不行攀的向崇高攀援的進程。這種有血有肉的實在才幹令人信服。

  4、言語要生動形象。針對講演面臨面與聽眾攀談的特徵,講演稿的言語要多用短句,要口語化、淺顯化,讓聽眾聽理解,聽清楚,受感動;也要活躍運用比方、排比、設問、反詰、重複等修辭手法;還要考究波瀾起伏的節奏感和琅琅上口的韻律美。

  有人概述毛澤東講演的特徵為“三美”,即淺顯美、修辭美,其實也就歸納了講演言語特徵。在講演進程中,短句劇烈,賦有戰鬥性;排比句翻天覆地,勢不行擋;感嘆句熱情瀰漫,令人振奮;問句盛氣凌人,雄辯有力。舉個修比方,董文華在《我不做這樣的飛鴿》中這樣說:“咱們怎能厭棄腳的土地,莫非它不是祖國九百六十萬平方公里的組成部分?咱們怎能厭棄大別山赤貧,莫非它本來就該是這個容貌?莫非祖國的兒女只需躲開的理由,而沒建造的責任?莫非一個新時代的人,一個有血氣的表年能做這樣的‘飛鴿’?”以上的反詰氣勢逼人,擲地有聲,即感染了讀者,一起也講演的主題得到了着重。因而,言語在講演中起着無足輕重的效果。

  5、思路清晰明晰。講演稿的結構,一般有最初、中心、完畢三個部分。最初,是給聽眾的第一形象,要先聲奪人,形成一種氣氛,開開端就控制住聽眾的心情。最初一般有這樣幾種辦法:從標題談起;提醒中心或概述內容;從寓言故事、典故、名言警句、個人閱歷等說起。不論哪種辦法,講演者都要找好講演的切入點,這樣才幹使講演內容新穎,構成共同的視角。例如,在一次以“黨在我心中”為主題的講演中,一個选手以《鐮刀和鎚子下想象》為標題,從黨旗上的鐮刀和鎚子的象徵意義下手,經過“鐮刀和鎚子結合在一起並鑲在艷麗的紅旗上”暗示咱們黨一直與人民群眾心連心,然後羅列案例烘托主題,既到達了謳歌黨的意圖,又避免了中標語式的空泛。中心部分緊承最初,運用逼真感人的資料,或抒發或敘事或談論,切忌裝模作樣,不着邊際,虛多實少。一起,主體部分必定要體現出生動活潑新鮮有力的文風,不然易使聽眾覺得講演內容單調管味,然後發生厭煩心情。完畢,要給聽眾留下明顯難忘的形象,切勿傖促收場。常見的完畢方法有:總結全文,着重講演主題;用道理性的言語,畫蛇添足,耐人尋味;用詼諧的言語再次製作氣氛,讓聽眾於輕鬆中遭到感染;用充溢熱情的句子,給人以鼓動。

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